作为园林艺术家，我今天要从家长的角度出发，来谈谈孩子的作业问题。在我国，超过九成的家长都曾因孩子的作业问题而感到困扰。随着中小学陆续复学，家长们在孩子放学后的时间里，不仅要帮助孩子完成课内学习，还要参与手工课、美术课、小视频制作以及家务任务等课外活动。
无疑，家长在一天的忙碌工作之后，还要承担起家庭教育的工作，这给他们带来了巨大的压力，也使教育的初衷受到了违背。在全国两会上，江苏省作家协会主席范小青提议给家长减负。她指出，近年来，学校和社会给予孩子的教育任务，大部分并非由孩子独立完成，而是需要家长的协助，甚至是由家长代为完成。这使得家长们在陪同孩子写作业时，倍感压力。
家长陪作业的现象日益严重，导致孩子养成良好的学习习惯变得更加困难。家长过度参与孩子的学习生活，不仅不能提高孩子的学习能力，反而会使他们产生依赖性。家长并非专业教师，他们的教学效果往往不尽人意。更重要的是，随着小学生课程内容的日益丰富，家长们很难理解孩子的学习需求，这无疑增加了他们的压力。
那么，如何解决这个问题呢？我们要明确家庭教育的主要目标，即培养孩子的修养、品格、道德以及良好的学习和生活习惯。家长应该关注孩子的学习过程，而不是具体的学习内容。学校要引导家长关注家庭作业的价值，帮助他们了解孩子在学校的学习状况。家长也要学会正确对待家庭作业，避免将其变成家长的负担。
在孩子写作业的过程中，家长应该如何更好地陪伴呢？要遵循孩子的天性，培养他们的良好习惯。家长可以引导孩子学会自我规划，管理目标，以及预习和复习的习惯。要给予孩子充分的鼓励，激发他们的学习兴趣。家长可以让孩子多练习，不懂就问，从而培养他们的自信心。要培养孩子的时间观念，让他们学会合理安排时间。